近日，教育部发文公布了第三批现代学徒制试点单位（教职成厅函〔2018〕41 号），学院作为全国 156 所、浙江省 5所高职院校之一，成功入选为第三批现代学徒制试点单位，标志着学院现代学徒制人才培养工作取得显著成效。
现代学徒制是教育部为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关要求，提出的技术技能人才培养新模式，旨在深化产教融合、校企合作，促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程。根据教育部 2014 年印发的《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，学院以水利系开设的水利综合改革实验班—— —“大禹班”为标志启动现代学徒制培养工作，并成功入选浙江省现代学徒制试点单位，随后在环境艺术设计、发电厂及电力系统、机电一体化技术、电气自动化技术等专业开展多种形式的现代学徒制人才培养。为持续深化现代学徒制人才培养工作内涵，对不同形式的培养模式统一标准、规范管理，学院成立“大禹现代学徒制学院”，在学徒选拔、人才培养方案制订、课程设置、教师选聘、质量评价、经费支持、学生与教学管理等方面努力建立新的标准体系。
2018 年 3 月初，教育部发布《关于做好 2018 年度现代学徒制试点工作的
作。教务处牵头组织筹划，相关职能部门和试点专业所在系大力支持配合，总结提炼了学院现代学徒制人才培养的成功经验和典型做法，完成了任务书、建设方案等申报材料的编写。经过网上申报、省教育厅遴选，学院从 30 余所申报学校中获得省级推荐，进入教育部评审环节；经过专家评选、公示、对照教育部反馈意见修改再审定等多项程序，学院在激烈的竞争中脱颖而出，最终入围试点名单。
下一阶段，学院将根据教育部及省教育厅的要求，围绕试点工作任务书和建设方案，充分发挥“大禹现代学徒制学院”的作用，在探索校企“双主体”育人机制、推进招生招工一体化、完善人才培养制度和标准、建设校企互聘共用的教师队伍、建立体现现代学徒制特点的管理制度、基于企业和校园文化教育的学生职业核心能力培养机制等六个方面积极探索、扎实实践，确保现代学徒制试点工作顺利实施，不断提高人才培养质量，努力实现“实践成长、岗位成才”的“双成”培养目标，把学院建设成为省内有鲜明特色、国内有影响力的现代学徒制试点高职院校，提供现代学徒制发展的“同科”方案，为推动建立政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校“双主体”育人的中国特色现代学
9 月 10 日上午，在第 34 个教师节当日，省水利厅党组成员、副厅长蒋如华等一行到学院走访慰问教师，向奋战在教育一线的教师致以节日的问候和诚挚的祝福。省水利厅人事教育处处长张日向、省水利厅直属机关党委专职副书记董福平及学院党委书记江影等陪同。
带着对教师的关爱，对教育事业的关心，蒋如华副厅长一行走访了学院各教学
系部，并认真听取了学院领导对学院近期工作情况的汇报，对学院教师为水利教育事业发展做出的重要贡献表示肯定和感谢。
正值学院开学之际，在慰问过程中，蒋如华副厅长参加了相关教学系部的党组织活动、教职工大会、教研活动等，与教师们亲切互动交流。蒋如华副厅长表示，学院教师多年来为我省水利教育事业和学院发展辛勤耕耘、无私奉献，成绩斐然。省水利厅将一如既往支持学院发展，关心学院教师队伍建设。他希望学院教师牢记立德树人的根本任务，按照习近平总书记“四有”好教师的标准，不断增强职业自豪感，锐意进取、积极创新，为我省水利教育事业发展再创新功！
（组宣部）